為充分發揮班級心理委員在大學生心理健康教育工作中的作用，進一步加強班級心理委員隊伍建設，提高班級心理委員的理論素養與工作能力，我校于2020年11月23日起在11號教學樓11504H教室開展了針對2020級新入學班級心理委員的系列培訓活動。

首日的心理委員培訓邀請了校大學生心理健康教育中心的高林老師作了題為“心理聯絡員的職責與實施技巧”的主題講座，加強了心理委員們對于自身工作性質和重要性的認識，使心理委員了解了工作義務和責任，為后續培訓活動的開展和以后心理委員的工作奠定了良好的基礎。 后續24日至27日的培訓還包括李霄晗老師的主題為“后現代心理療法在朋輩談話中的應用”、屠鳴老師的主題為“心理危機預防與干預”、蘇瑜蓉老師的主題為“心理學與你相遇——心理咨詢是什么”和王瀟老師的主題為“團體心理輔導技術與應用”的相關講座。

通過本次培訓，2020級新入學的班級心理委員能夠更加明確自身的角色定位、工作職責等，系統而全面的了解我校心理健康教育工作的服務體系；學習和掌握后現代心理療法在朋輩心理輔導工作中的作用和操作技能；學會觀察并及時報告同學中存在的各種異常的心理現象，協助學校開展心理危機預防與干預工作；了解心理咨詢的相關知識以及學校心理中心提供的個、團體心理咨詢支持；學習和掌握團體心理輔導的理論與技術，為班級日后開展團體輔導活動打好基礎。

班級心理委員的培訓工作是加強我校心理健康教育工作的重要舉措，尤其是針對新入學的班級，在開學伊始就能發揮心理委員在班級心理健康工作中的重要作用，有助于快速構建“?！骸墶帷钡乃募壭睦斫】到逃ぷ黧w系，促進學生心理問題早發現、心理危機早干預，心理委員的培訓工作對提升學生心理健康水平具有重要意義。